| |
|
|
|
|
(2009) Pol, Hendrik Jan
Het oplossen van opgaven (problemen) speelt een belangrijke rol in het natuurkundeonderwijs. Bij het leren van natuurkunde wordt het maken van opgaven veel geoefend; het centraal examen bestaat voor een groot deel uit opgaven. Voor het oplossen van opgaven heeft een leerling inhoudelijke kennis nodig van een onderwerp, moet hij een aantal specifieke vaardigheden beheersen (zoals het werken met formules), en heeft hij kennis nodig van algemene oplosstrategieën. In school wordt vooral de nadruk gelegd op de eerste twee aspecten; dit proefschrift beschrijft een manier om de kennis van algemene oplosstrategieën, zoals die voor het eindexamen ook nodig zijn, te verbeteren.
Het proefschrift omvat twee experimenten waarin met behulp van internet leerlingen ondersteuning krijgen bij het zelfstandig oplossen van opgaven. De ondersteuning bestaat uit inhoudelijke en algemene hints die beschikbaar zijn via een menu met daarin inleidende hints, gereedschapshints en planningshints. Na het oplossen van een opgave hebben leerlingen voorbeelduitwerkingen tot hun beschikking.
Het bleek dat leerlingen die het programma met hints en uitwerkingen tot hun beschikking hadden het meest hun oplosstrategieën ontwikkelden, ook vergeleken met een groep leerlingen die wel de computer gebruikte, maar alleen over uitwerkingen beschikte. Deze groep, op zijn beurt, ontwikkelde beter oplosstrategieën dan de controlegroep die de opgaven uit het schoolboek met voorbeelduitwerkingen maakte. Dit kan worden verklaard door het gebruik van de computer op zich, maar ook doordat in de computerversie minder tussenopgaven werden gebruikt.
Dit proefschrift geeft daarmee een inzicht in hoe een op school geïmplementeerd computerprogramma de probleemoplosvaardigheden van leerlingen kan verbeteren.
Gebruik a.u.b. deze link om te verwijzen naar dit
document:
http://irs.ub.rug.nl/ppn/322558514 |
Meer informatie in de catalogus
Meer informatie in Picarta
Afdrukken op bestelling.
|
|
| |
| To top
|
| |
© 2003-2007 RUG : De Rijksuniversiteit Groningen heeft de rechten van deze repository. Alle rechten voorbehouden. Powered by WildFire
| |